Science - Page 6

  • Vendredi 29 mai : l’invitation de l’Inserm à découvrir les enjeux de la recherche clinique

    Vendredi 29 mai : l’invitation de l’Inserm à découvrir les enjeux de la recherche clinique
     

    Ce vendredi 29 mai, les centres d’investigation clinique de Lille, Lyon, Nancy, Nantes, Paris et Toulouse ouvrent leurs portes au public. © DR Inserm

     

    L’Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm), en partenariat avec 16 associations de malades, invite, vendredi 29 mai, malades, proches et tous ceux intéressés, à découvrir comment la recherche médicale fonctionne: ses enjeux, ses approches, l’organisation et le travail de ses différents acteurs.

     

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  • Sclérose en plaques : les résultats concluants d’une nouvelle molécule

    Sclérose en plaques : les résultats concluants d’une nouvelle molécule
     
    Neurones - DR Inserm-T. Debeir

     

    MedDay, une société française de biotechnologie, vient d’annoncer la mise au point d’une molécule prometteuse, le MD1003. Ce nouveau traitement améliorerait significativement la santé de patients atteints de sclérose en plaques progressive primaire et secondaire.

     

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  • Médecin virtuel, pour diagnostic réel

     
    À Bordeaux, une équipe a mis au point un logiciel informatique émotionnel, capable de conduire un entretien médical et de poser un diagnostic dans des pathologies neuropsychiatriques.
     
    Assis derrière votre ordinateur, vous êtes face à un médecin virtuel. Non, vous n'êtes pas dans une série de science-fiction mais au sein de l'unité de service et de recherche CNRS 3413 SANPSY «sommeil, attention et neuropsychiatrie » de l'université de Bordeaux.
     
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    Source : http://sante.lefigaro.fr

  • Handicap : les MOOC, nouvel eldorado de la formation en ligne ?

    Enseignements à distance, gratuits, ouverts à tous...

    Les Moocs sont ils une bonne solution pour les étudiants en situation d'handicap ?

     

    Popularisés par des établissements d’enseignement supérieur américains comme Stanford ou Harvard, les MOOC (Massive Online Open Courses ou Cours en ligne) sont aujourd’hui en plein essor. Dédiés aux étudiants ou aux personnes souhaitant perfectionner leurs savoirs, ces cours sur Internet sont bien évidemment aussi dédiés aux étudiants en situation de handicap et dont les déplacements dans les lieux de savoirs sont parfois extrêmement compliqués. Mais sont-ils pour autant un levier qui va permettre de favoriser la formation des étudiants handicapés ?

     

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  • Un fauteuil roulant bienveillant

    Le célèbre physicien Stephen Hawking teste un fauteuil roulant connecté capable de se déplacer de manière autonome et d’analyser en temps réel les données médicales de son utilisateur.

    Cartographier l’accessibilité

     La Connected Wheelchair ne se conduit pas par la pensée, à la différence du Neuromov, un modèle expérimental réalisé par des élèves ingénieurs de l’école Esme Sudria, mais la technologie se veut « capable de transformer une chaise roulante standard en une machine connectée pilotée par les datas ». Des capteurs embarqués et des outils de géolocalisation vont ainsi permettre de reconnaître les trajets, d’anticiper les obstacles et donc de conduire automatiquement l’utilisateur à bon port.

     

    Extrait de l'article  d'EDF PULSE

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