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  • Handicap : avoir les mêmes droits que chacun à Cahors (46)

    La compagnie Entrée de jeu lors du filage à Clément-Marot./Photo DDM Marc Salvet

     
    La compagnie Entrée de jeu lors du filage à Clément-Marot./Photo DDM Marc Salvet

     

    Dans le cadre de la journée internationale des personnes handicapées, la ville et de nombreux partenaires ont tenu un forum hier à l'espace Clément-Marot.

     

    Tout au long de la journée, ont suivi les ateliers proposés par divers partenaires : des ateliers de sports collectifs au palais des sports, sur la discrimination, avec des projections vidéo par le centre départemental des droits aux femmes et aux familles. Un théâtre forum interactif sur le handicap se tenait salle 306. La compagnie de théâtre d'intervention basée à Paris, Entrée de jeu interprétait une pièce de 25 minutes «Contre vents et marées». «L'agence régionale de santé nous a commandé cette pièce, après nous avoir vus jouer une autre pièce sur l'isolement des personnes âgées à Brive» indique Bernard Grosjean, directeur de la compagnie. «Nous avons mené une enquête auprès des parents qui ont un enfant souffrant d'un handicap. Par rapport à des soins, dentaires notamment, ils se sentent seul, éprouvent un détachement. Lorsque les enfants deviennent majeurs, d'autres problèmes se posent, comme la prise en compte de l'autisme. Nous avons également abordé la fatigue des aidants» confie le directeur.

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  • Le Montat. Les lycéens visitent un Esat

    Le Montat. Les lycéens visitent un Esat

     

     Jeudi 28 mars, la classe de seconde bac pro Sapat (services aux personnes et aux territoires) du lycée des Territoires du Montat s'est rendue sur le domaine de Boissor pour visiter l'IME et les ateliers protégés de l'Esat. Le directeur de l'établissement, Christophe Caudrillier, l'assistante sociale, la responsable de l'atelier imprimerie et les moniteurs d'atelier les ont accueillis. Le but : sensibiliser les élèves destinés aux carrières d'aide à la personne sur les compétences relationnelles requises pour travailler dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap. Emanuel, 15 ans, parle d'«une grande découverte qui change le regard». Léandre, 15 ans, est impressionné par «les capacités des personnes adultes accompagnées, leur autonomie, leur vie active…» Justine pense «qu'ils s'en sortent grâce au travail» et Lauryne de dire «au final, ils sont comme nous !». Pour le directeur, «c'est le travail qui s'adapte aux personnes accompagnées et non elles qui s'adaptent au travail». «Une journée riche, qui fait plaisir car on sent qu'ils se sentent bien ici» conclut Marine. Les vingt-cinq élèves et les enseignantes ont été invités à voir les travailleurs-acteurs dans la pièce «Dante» les 26 et 27 avril à l'auditorium de Cahors.

     

    Par ailleurs, une cinquantaine de lycéens sont allés vendredi 29 mars au salon Autonomic au parc des expos de Toulouse.

     

    Le lycée des Territoires ouvre ses portes mercredi 17 avril de 14 heures à 19 heures.


    Source : La Dépêche du Midi

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  • Figeac. Les lycéens confrontés au handicap

    Figeac. Les lycéens confrontés  au handicap


    Les élèves de bac prof sanitaire et social du Lycée Jeanne d'Arc, à Figeac, ont accueilli dans l'établissement l'association «Ensemble, c'est possible» vendredi 22 mars.


    Lotoise, cette dernière accompagne un jeune homme, accidenté de la route, aujourd'hui paraplégique. Son action lui a permis de trouver une certaine mobilité, grâce à un matériel spécifique.


    Son témoignage auprès d'élèves de 1re, s'est doublé de tests d'accessibilité de l'établissement aux personnes à mobilité réduite. Ainsi, les élèves ont testé les déplacements en fauteuil roulant, ont pris conscience de l'utilité des monte-personnes installés pour atteindre les différents niveaux du bâtiment principal, la réalité des aménagements effectués (plans inclinés…) le tout permettant une large accessibilité de l'ensemble des bâtiments aux personnes à mobilité réduite.


    «Cette intervention s'inscrit dans la formation des élèves de bac prof sanitaire et social, afin de leur permettre d'appréhender les différents thèmes de leur formation, tel que le handicap», notait la direction de Jeanne-d'Arc.

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